“X CONVIVENCIA ESCOLAR CdA C.R.A. SIERRA DE SAN PEDRO”

Ya está aquí nuestra Convivencia Escolar. Seguimos queriendo ser “un cole grande”, un cole unido por una pasión, la de llenar las aulas y los patios de nuestras localidades para que, al menos en algunas ocasiones, en nuestros pueblos se escuche las voces y las risas de los niños y las niñas en los recintos escolares y sus alrededores.

Vamos a poder realizar, de nuevo, actuaciones de éxito como los grupos interactivos y las tertulias literarias dialógicas en compañía de nuestros queridos voluntarios y voluntarias y de cualquier persona de nuestra comunidad o de fuera de ella que quiera participar con nosotros en esta jornada de convivencia educativa.

Por ello volvemos a invitaros a participar en la “X Convivencia Escolar” que tendrá lugar en Salorino el próximo jueves 14 de diciembre de 2017.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

  • De 09:00 a 09:15 Recepción de nuestros compañeros/as de Herreruela y Membrío.
  • De 09:15 a 10:00 Clases compartidas por antiguos ciclos: E.I., Primer Ciclo (1º/2º), Segundo Ciclo (3º/4º) y Tercer Ciclo (5º/6º).
  • De 10:00 a 11:00 Grupos Interactivos con los voluntarios/as.
  • De 11:00 a 12:00 Tertulias Literarias Dialógicas.
  • De 12:00 a 12:30 Recreo.
  • De 12:30 a 13:45 Partidos de Colpbol.
  • De 13:45 a 14:00 Despedida y salida hacia Herreruela y Membrío.

“APRENDIENDO JUNTOS SE APRENDE MUCHO MEJOR”

¡¡¡OS ESPERAMOS!!!

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HUERTO DE OTOÑO. Salorino.

…y después de un curso si actividad en el espacio verde de Salorino (bancales), y tras la reunión de la Comisión, con un número muy importante de miembros de esta localidad, todo vuelve a funcionar: los trabajos (preparación del espacio para la siembra) ya están en marcha, con la ayuda del ayuntamiento para la limpieza y de algunos familiares para remover la tierra y abonarla con estiércol natural.

Y como actividad paralela, se ha empezado con el embellecimiento (limpieza y delimitación) de los alcorques de lo árboles y arbustos del patio del colegio. Sin duda, a espacios más cuidados, mejor bienestar en los recreos.

Todo este trabajo tiene una planificación y una justificación educativa previa, que semana a semana iremos incorporando a esta entrada del Huerto de Otoño de Salorino. Yeyo, como miembro activo de la comisión, se encargará de las labores de coordinación en esta localidad.

Plan semana tipo Salorino

Trabajos semanas 20-24 nov y 27-01 dic

 

PRIMERA REUNIÓN de la COMISIÓN de MEDIO AMBIENTE y ESPACIOS VERDES.

Esta reunión inicial se ha hecho en Salorino, pues la mayoría de miembros de esta comisión pertenecen a esta localidad (profesorado, alumnado, familiares y personas del entorno).

La pretensión de esta recién constituida comisión es que este Proyecto de Espacios Verdes Escolares (PEVE) llegue a ser un verdadero proyecto de centro, con todo lo que eso supone de participación de toda la comunidad educativa. Mientras tanto, esta comisión será el motor, que impulse y dinamice todas las actuaciones en una triple dirección:

  • Huertos Escolares
  • Educación Ambiental
  • Rutas Naturales

Acuerdos tomados:

  • Informar a la comunidad educativa del proyecto.
  • Establecer un calendario tipo de intervenciones de los diferentes grupos-clase a lo largo de la semana en estos espacios, con flexibilidad para su cumplimiento.
  • Continuar con el trabajo que ya se viene haciendo en el Espacio Verde de Membrío (Jadelihuert) y solicitar al ayuntamiento de Salorino la limpieza del patio del colegio, en el que se incluyen los bancales para siembra.
  • Preparación y abonado de los bancales de Salorino.
  • Ayudar al profesorado y alumnado de Herreruela para que se puedan incorporar al proyecto.
  • Diseño por parte del profesorado de sesiones para llevar a cabo los diferentes trabajos en estos espacios a lo largo del primer trimestre (huerto de otoño, embellecimiento de alcorques de los patios de los colegios…), así como sesiones de interior para cuando los trabajos ya estén hechos o la meteorología lo impida.
  • Compra de semillas para la siembra en semilleros y para siembra directa. Repartirlas entre las tres localidades.
  • Todas las tareas realizadas en los diferentes espacios verdes en este primer trimestre se irán subiendo al blog del colegio en forma de entradas (Huerto de Otoño) para que tengan visibilidad.

A partir de estos acuerdos ya ha surgido una actividad muy interesante del grupo-clase de 6º de Membrío, que compartimos para su conocimiento. De su puesta en marcha y de sus resultados iremos informando.

http://www.evernote.com/l/ApmoM8mhf5hO74PqFP5xl_WDx19vbOQP9ek/

Juntos y Juntas. Sabor y Saber.

Compartimos una galería de imágenes de esta actividad desarrollada en los colegios de Membrío y Herreruela el lunes 27 a cargo de Horno Activo, esperando completarla con las que nos llegarán de Salorino cuando realicen el taller el próximo viernes 1 de diciembre.

Se trata de una actividad dentro del proyecto PRACTICANDO COEDUCACIÓN, subvencionado a las AMPAS de las tres localidades, gracias a la convocatoria de proyectos de coeducación en igualdad de género en ámbitos educativos de la Diputación de Cáceres, en colaboración con la Comunidad de Aprendizaje C.R.A. Sierra de San Pedro y la Mancomunidad del mismo nombre.

Enlace a la Web de ACTYVA

http://www.cooperactyva.org/2016/03/21/horno-activo/

HUERTO DE OTOÑO. Membrío.

Después de un verano complicado en cuanto a lo meteorológico (temperaturas muy elevadas desde finales el curso pasado) y ninguna tormenta, nos hicimos cargo del espacio verde escolar de Membrío, ya iniciado el curso. Agradecemos otro verano más el cuidado que Feli nos hace de los frutales y de alguna planta ornamental que tenemos en macetas, además de nuestras plantas autóctonas (encinas y alcornoque), estás sí, aguantan lo que les venga.

Los pájaros que suelen ir al Jardelihuert a alimentarse también lo han debido pasar bastante mal.

Como cada inicio de curso, y ya van tres gestionando este nuevo espacio escolar, lo primero que planificamos son labores de limpieza y recuperación. En esta importante tarea participamos tod@s, sin distinción.

A continuación comenzamos a preparar para la nueva siembra estos mismos espacios que hemos limpiado. Cribamos la tierra, abonamos y decidimos cómo vamos a rotar los cultivos, colocando los pelés en los mejores lugares en función de la insolación o para facilitarnos poder ir de un sitio a otro.
Al mismo tiempo, otros grupos se iban ocupando del trabajo de siembra en semilleros. Estas tareas ya las tenemos bastante interiorizadas, así que todo fluye.
 Hablando de fluir, nuestro curso de agua artificial ha tenido una importante labor de recuperación y regeneración, a base sobre todo de hiedras. Lo volveremos a intentar más adelante con alguna otra planta que se pueda adaptar a este espacio tan particular

Con todo estas labores previas, en las que aún seguimos inmersos, elaboramos un plan general de trabajo semanal para cada grupo en función del horario, con el fin de distribuir y repartir el trabajo, tanto del huerto propiamente dicho, como de trabajos de embellecimiento, señalizaciones y rótulos, riegos, etc.

Plan semana tipo Membrío

En estas tres semanas que hemos dedicado a la siembra y embellecimiento de nuestro huerto de otoño, ya se ha puesto en funcionamiento este plan de trabajo por grupos. Para muestra algunas de las sesiones desarrolladas en Membrío y Salorino.
Justificación educativa de estas tareas:

Ayer sembramos guisantes, un grupo fue a sembrar y otro se quedó a buscar información de los guisantes. También estuvimos echando tierra, aplastamos la tierra y rotulamos.

Lucía Carnerero, 5º MEM

Ayer nos tocaba sembrar guisantes. Teníamos que buscar en internet cómo era una planta de guisantes, luego Raquel se llevó a algunos niños al huerto a enseñarles plantar los guisantes y otros nos quedamos a seguir buscando en internet. Luego medimos los agujeros en los que íbamos a meter los guisantes, los metimos, tapamos los agujeros y a regarlos y ver cómo crecen cada día hasta que nos vayamos de vacaciones y se sequen.

Óscar Sánchez, 5º MEM

Siembra de plantas de lechugas, lombardas, repollos y puerros

Los Espacios Verdes Escolares en la Etapa de Educación Infantil

Los peques de infantil de Membrio se han estrenado en el huerto del cole con una tarea muy importante….sembrar ajos!!! Han sido de lo más cuidadosos y atentos a la hora de la siembra, así que estamos deseando ver cómo evolucionan nuestros ajos!!
Para cerrar esta primera entrada de nuestro huerto de otoño os dejamos una galería de imágenes de siembra.

Bioexperimentos del recreo con plantas y riego:

 Otras actividades paralelas programadas para las siguientes semanas de este primer trimestre, en relación con los Espacios Verdes Escolares:
– Recogida de datos meteorológicos (alumnado de 5º)
– Concurso de ideas para elaborar una veleta (alumnado de 4º y 5º)
– Elaboración del plano del Jardelihuert a escala (alumnado de 6º).
– Instalación de nuevos juegos de “tres en raya” para el Jardelihuert (profesorado y alumnado de 4º y 5º)
– Construcción e instalación de “hoteles para insectos” (alumnado de 4º y 5º)
– Aclareo de semilleros (alumnado de Educación Infantil)
– Siembra de plántulas en vasos de yogur (alumnado de 1º, 2º y 3º)
– Construcción e instalación de “botellas de goteo” para hiedras y alcachoferas (alumnado de 1º, 2º y 3º)
– Construcción de “regaderas de lluvia” (alumnado de 4º y 5º)
– Actividad de observación, elaboración de hipótesis y conclusiones:
 Últmos trabajos en el Espacio Verde de Membrío: AROMÁTICAS

Visita al Centro de Interpretación de Herreruela

En el cole de Herreruela hoy hemos salido a visitar el Centro de Interpretación que han montado en nuestro pueblo y ver los paneles de información que hay allí. Son de las actividades programadas para el Mes de la Reserva de la Bioesfera Transfronteriza Tajo- Tejo Internacional.
Además l@s niñ@s nos han enseñado el chozo que tan bien conservado tienen allí, mostrándonos así el tipo de viviendas utilizadas hasta hace poco por carboneros y pastores de nuestros montes.

Información sobre la Reserva de la Biosfera “Parque Natural Tajo Internacional”

Actividades programadas

MASCOTAS para las BIBLIOTECAS

Cada pueblo pondrá un nombre a su biblioteca. (Salorino y
Membrío ya lo tienen).
● Cada pueblo debe elegir una mascota con un nombre para su biblioteca. Cada niño, en clase , realizará un dibujo. Se votará entre tod@s para elegir al ganador. El 15 de noviembre los tres pueblos deberán tener ya su mascota elegida.
● Se realizarán marcapáginas con los dibujos de las mascotas del ganador y algún finalista.
● A partir del 15 de noviembre se realizará un taller de plástica con las familias para elaborar la mascota ganadora ( se podrán utilizar diversos materiales: goma eva, cartulina…). En Salorino, Silvia dirigirá el taller…

Pues, a partir de estos acuerdos salidos de la Comisión de biblioteca, nos pusimos a trabajar para cumplirlos. Así, todo el proceso de elección de las tres mascotas ha concluido con una altísima participación y unos resultados extraordinarios. En la siguientes galerías de imágenes podéis comprobarlo.

Dibujos de Membrío, con su mascota ganadora, Biblioescotilla: una puerta a la imaginación.

Dibujos de Salorino con su mascota ganadora: Lecturita.

Dibujos de Herreruela con su mascota ganadora: ali

 

SEMANA DE HALLOWEEN Y LAS SEÑORAS CASTAÑERAS

La primera semana de noviembre ha sido especial; como mandan las tradiciones y los nuevos tiempos, la convivencia entre el terror y las castañas se está consolidadando en nuestras casas, en nuestros colegios y en la mayoría de localidades.

Mientras llegan las impresiones de los verdaderos protagonistas en forma de redacciones, os dejamos una selección de imágenes que reflejan todos los momentos vividos.

Gracias a las familias por entrar en los colegios a ayudarnos en todos los preparativos y a disfrurtar con nosotr@s estos días de otoño.