Proyecto “PRACTICANDO COEDUCACIÓN”

El próximo miércoles 18 de octubre de 2017 tendrá lugar el Taller “Mi pueblo de papel”, a cargo de Insula Fabulae, en las instalaciones del colegio de Membrío (aula de informática) con todos los niños y todas las niñas, sus familias y profesorado, en el siguiente horario:

09:30 a 10:30 escolares de Infantil, 1º, 2º y 3º de Primaria, familias y profesorado

10:45 a 11:45 escolares de 4º, 5º y 6º de Primaria, familias y profesorado

Se trata de una actividad dentro del proyecto PRACTICANDO COEDUCACIÓN, que promueve el AMPA “El Membrillo” gracias a la convocatoria de subvención de proyectos de coeducación en igualdad de género en ámbitos educativos de la Diputación de Cáceres en colaboración con el colegio y la Mancomunidad Sª de San Pedro.

AMPA “El Membrillo” y C.R.A. Sierra de San Pedro

En la segunda parte de la mañana (a partir del recreo) este colectivo se desplazará hasta el cole de Herreruela para repetir este taller con alumnado, profesorado y familiares.

Si formas parte de la comunidad educativa no te lo deberías perder, ¡te esperamos!.

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Visita al Geoparque Villuercas-Ibores-Jara

El pasado 3 de octubre el alumnado de 3º a 6º, acompañados por sus tutores, visitaron algunas de las localidades y paisajes encuadrados dentro de la figura del Geoparque Villuerca-Ibores-Jara. Es nuestra segunda visita y esperamos regresar. Os dejamos una información básica para recordar, el enlace a la web oficial para ampliarla, las redacciones que algun@s han preparado y una galería de imágenes (fotografías) y de dibujos.

El Geoparque de Villuercas-Ibores-Jara es un macizo montañoso de amplia extensión, 2.544 km2 de superficie, situado en el sureste de la provincia de Cáceres, entre las cuencas del Tajo y del Guadiana. Su mayor altura es el “Risco de La Villuerca” (1601 m), y desde su cima se ofrece una magnífica vista que incluye las cadenas montañosas, los valles, las rañas y Guadalupe, al sur, con el Real Monasterio como seña de identidad.

Este conjunto orográfico ha sido declarado Geoparque al entrar a formar parte, desde el mes de septiembre de 2011, de las Redes Europea y Global de Geoparques auspiciadas por la UNESCO. Desde noviembre de 2015 tiene además la consideración de GEOPARQUE MUNDIAL UNESCO.

Los geoparques son áreas naturales que conservan un patrimonio geológico singular, un típico modelado del paisaje y parajes en los que las rocas, los minerales o los fósiles pueden explicar a los visitantes, amantes de la naturaleza pero no necesariamente familiarizados con la geología, la historia de la Tierra en ese lugar. Además, los geoparques promueven la investigación, la conservación, la educación y el desarrollo social y económico, sobre todo impulsando el geoturismo.

De estas actividades encontrarás suficiente información en este sitio web.

Geoparque

Redacciones

Redacciones 4º Salorino

Proyecto “PRACTICANDO COEDUCACIÓN”

El próximo lunes 16 de Octubre de 2017 tendrá lugar el Taller “Mi pueblo de papel”, a cargo de Insula Fabulae, en las instalaciones del colegio de Salorino con todos los niños y todas las niñas, sus familias y profesorado, en el siguiente horario:

10:30 a 11:30 escolares de 4º, 5º y 6º de primaria, familias y profesorado

12:30 a 13:30 escolares de infantil,  1º, 2º y 3º de primaria, familias y profesorado

Se trata de una actividad dentro del proyecto PRACTICANDO COEDUCACIÓN, que promueve el AMPA “La Alberca” gracias a la convocatoria de subvención de proyectos de coeducación en igualdad de género en ámbitos educativos de la Diputación de Cáceres, en colaboración con el colegio y la Mancomunidad Sª de San Pedro.

AMPA “La Alberca” y C.R.A. Sierra de San Pedro.

Os dejamos el enlace calendario completo de intervenciones del Proyecto para que sepáis el resto de talleres, con localidades, horarios y a quienes van dirigidos.

Cronograma Proyecto Pranticando Coeducación

TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS EN NUESTRO CENTRO

YA HEMOS COMENZADO NUESTRAS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS EN EL COLE. LO HEMOS HECHO ESTA SEMANA, APROVECHANDO LA PRESENCIA DE LARS BONELL ENTRE NOSOTROS. ESTE CURSO LO INICIAMOS CON EL CLÁSICO “LA TELARAÑA DE CARLOTA” DE E. B. WHITE, UN CLÁSICO DE LA LITERATURA QUE ENTUSIASMARÁ A TODA LA FAMILIA.

Wilbur es un cariñoso y tímido cerdito que se hace amigo de una hermosa araña gris llamada Carlota. Un día Wilbur se entera del destino de los cerdos de la granja y el mundo se le viene encima. Pero su amiga está decidida a salvarlo como sea. ¿Lo conseguirá?.

SI PERTENECES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA, PÁSATE POR EL COLEGIO DE TU LOCALIDAD, PREGUNTA EL DÍA Y LA HORA Y ACÉRCATE CON NOSOTR@S A ESTE CLASICO DE LA LITERATURA.

 

EL MIÉRCOLES 11 DE OCTUBRE INICIAMOS LAS TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS DE ADULTOS EN SALORINO. EN ESTA OCASIÓN LO HACEMOS DE LA MANO DEL MAESTRO ERNESTO SÁBATO Y SU NOVELA “EL TÚNEL”.

Juan Pablo Castel es un pintor recluido en prisión por el asesinato de María Iribarne. Durante su encierro rememora la cadena de acontecimientos que le llevaron a perder el control, a convertirse en un hombre con el interior oscuro, un hombre poseído por una insalvable soledad, la de la ausencia de la mujer amada hasta el límite, la del engaño que ha convertido su corazón en un pedazo duro y frío de hielo y ha colocado entre sus manos el cuchillo que pone fin al sufrimiento.

YA SABÉIS, TODOS LOS MIÉRCOLES DE CUATRO A CINCO Y MEDIA, ESTÁIS INVITADOS.

CURSO: LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Nuestro centro educativo tiene ya una trayectoria y experiencia en Comunidades de Aprendizaje, pues desde el año 2013 venimos desarrollando junto a las familias y personas del entorno, actuaciones educativas de éxito.

Sin embargo, la necesidad de seguir formándonos hace que en cada inicio de curso escolar nos planteemos una actividad en la que todos y todas participemos activamente, de ahí que esta actividad formativa la hagamos extensiva a todos los agentes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado.

Con esta nueva iniciativa pretendemos desarrollar espacio de formación con unos criterios democráticos abiertos a toda la comunidad, al profesorado que interviene en el proceso educativo junto con todas las personas que de forma directa e indirecta se interrelacionan con los niños y niñas (familiares, amigos, amigas, vecinos, miembros de asociaciones, personas voluntarias, etc), ya que forman parte activa de este proyecto transformador que son las Comunidades de Aprendizaje (CdA).

Fechas: 4 y 5 de octubre  de 2017

LUGAR: CdA C.R.A. “Sierra de San Pedro”

Horario: de 15:30 a 18:30 horas

https://gescpr.educarex.es/archivos/dipticos/20170921105726_DIPTICO__Comunidades_de_Aprendizaje_.pdf

Os dejamos algunas imágenes de estos dos días tan importantes para toda la comunidad educativa.

 

El Cole sale a la calle

La jornada de bienvenida del curso 17/18 se ha convertido en una ginkana que ha trasladado a la comunidad educativa del CRA Sierra de San Pedro, a las calles de los diferentes municipios, donde alumnos, familias y profes han resuelto las pistas de este divertido juego que ha servido para poner a prueba  nuestro conocimiento del callejero y nuestra forma física por partes iguales, pero sobre todo para demostrar que unidos y en equipo somos más y mejor.

¡BIENVENIDOS!

(Esperamos que os gusten  las fotos 😜)
 Os dejamos opiniones de algunos participantes de Salorino:
Yo pienso que la actividad fue bastante interesante para los que no sabían algunas cosas sobre determinados lugares de Salorino y algún dato en los que nunca te habías fijado, como cuántas ventanas tiene la casa de cultura o cuántas anillas tienen los columpios del colegio.Me gustaría hacer algo parecido, pero bastante más complejo, con preguntas como esta: ¿en qué año se construyó?, porque creo que entre todos podemos averiguarlo. Por último, dar las gracias a los organizadores por su trabajo.

Gabriel de 5º

Me gustó mucho, muy divertido, el juego era ir haciendo unas hojas, pero qué tal si pudieran ser papelitos pegados por el pueblo, y que los fuésemos encontrando y contestando unas preguntas de ese papel, para saber que lo hemos visto. Quizás los capitanes también podían ser de 5º, aunque me gustó ser una capitana.

Hubo alguna pregunta con trampa, alguna demasiado liosa, y alguna muy fácil, en resumen, había de todo tipo de preguntas, divertidas claro. Me gustó mucho que también vinieran los de infantil, aunque no me gustó tanto que a algún@s los lleváramos los capis porque un capitán tenía que ir con el fichero del mapa y las fichas además del lápiz y la goma.

Yo creo que si hubiera más capitanes, por ejemplo, uno de 6º, dos de 5º, o dos de 6º, uno de 5º, pues no hubiera pasado como pasó, que Jaime e Ismael, fueron dos capitanes en un equipo, ¡que después no sé cómo funcionó!

Bueno, en resumen es que me ha gustado mucho, espero que podamos seguir haciéndolos

Lucía de 6º

Lo que hemos hecho ha sido esto: nos han dado un papel con varias ubicaciones y teníamos que ir a esas ubicaciones, rellenar una ficha sobre ella y hacernos una foto en cada una de ellas. Yo opino que la actividad era trabajar en grupo y trabajar la coordinación

David de 5º

La actividad de hoy me ha gustado mucho, ya que ha sido en grupo y por todo el pueblo; yo me he divertido mucho, como el resto del grupo, que se lo ha pasado muy bien,voluntari@s y profesores inclusive. Es una experiencia que me gustaría repetir, porque mezcla educación física con trabajo en equipo. Yo la recomiendo. 

Miguel de 6º

Me gustó mucho esta actividad, ya que para llegar a las postas nos teníamos que dejar llevar por las calles del pueblo con un mapa. En cada posta teníamos que responder unas preguntas y hacernos una foto.

Había algunas normas, como por ejemplo no correr, aunque los más pequeños no la sabían respetar muy bien. Las preguntas más difíciles fueron las de la parte del cole que estaban muy detalladas. Me gustaría que estas actividades se hicieran en los días del centro, porque no nos conocemos las otras localidades también cómo la nuestra y eso podría hacer que fuera más divertido.

Ismael de 6º

El viernes el colegio C.R.A Sierra de San Pedro hicimos un rally. Salimos a las escaleras del colegio, nos explicaron cómo se jugaba, luego nos dieron unos papeles y teníamos que ir resolviendo preguntas. Íbamos a los sitios y teníamos que buscar lo que ponía en las preguntas y resolverlo. Nosotros llegamos los primeros porque los otros corrieron y no valía. Luego comprobamos que las preguntas estaban bien y, por supuesto, algunas estaban mal. Para terminar nos echamos una foto con un cartel donde ponía “Feliz vuelta al cole. Bienvenidos”.

Jaime de 6º

La actividad ha estado muy bien, creo que nos ha gustado a todos, me lo he pasado muy bien y he disfrutado. Hemos estado con los compañeros de infantil, de 1º, bueno, con todos los cursos. Hemos ido a muchos sitios del pueblo: a la iglesia, a la casa de cultura… También nos hemos hecho fotos y nos hemos reído mucho. Pero nos han puesto una ruta muy corta, para la próxima vez tiene que ser más larga.

Amanda de 5º

Salimos del colegio y nos dieron unos papeles como de grupos interactivos, en cada papel una foto de cada cosa, en el primero había una estatua de una mujer con un bote, era en “la bola”. En el papel de “la bola” había unas preguntas que teníamos que responder. Después había una foto de la plaza,  fuimos allí, lo mismo, había unas preguntas, las respondimos, pasamos de papel y había una foto del parque y fuimos allí. Nos encontramos a los otros grupos y de allí fuimos al cole. Allí había más preguntas, cuando las terminamos fuimos a la puerta del cole y vimos si estaban bien y estaban todas bien, y ya se terminó el juego.

Darío de 5º

Mi experiencia del día 15 fue divertida y muy entretenida y descubrí cosas del pueblo que incluso no sabía. Lo que más me ha gustado ha sido que en cada posta nos teníamos que hacer una foto. Y lo que menos era que nos teníamos que recorrer el pueblo entero. Y me gustaría  que volviera a hacerse otra vez pero más corto el recorrido.

Alejandro de 5º